卒業式前日となり、最後の練習がありました。

卒業生も在校生代表の５年生も、ほどよい緊張感のある雰囲気を作り出し、想いのこもった別れの言葉と歌声が体育館中に響き渡りました。明日の卒業式本番が大変楽しみになりました。

その後は、４～５年生による前日準備の清掃等が行われました。花を飾ったり、玄関や廊下の清掃、体育館の椅子の位置を整えたり、拭いたりして、式場も整いました。その働きぶりが、大変頼もしく見えました。その証拠に、予定時間よりも早く終えることができました。ありがとうございました。

昇降口前には、園芸ボランティアの皆さんが育ててくれたお花、体育館への通路には１年生が育ててくれたお花が並んでいます。きれいに咲き誇り、卒業を祝う準備ができました。

５年生は家庭科の学習で、「団らん」について学びました。それを生かして、一年間一緒に過ごした友達と和やかに過ごすために、『ほっとタイム』を計画し、昨日と今日の二日間で全クラスが実践しました。

白玉だんごづくりでは、白玉粉を水と混ぜ合わせてこねていきました。その後、一口サイズに丸めて、お湯でゆでました。順調に白玉だんごを作り、緑茶と一緒にいただきました。

もちろん後片付けまでグループで協力して、一人一人の役割を果たしていました。

３連休は一家「団らん」で、もてなせるといいですね。

卒業式を１週間後に控えた６年生が、奉仕作業を行いました。

目的は、「お世話になった南小学校への感謝の気持ちを表す」ということです。事前に実行委員の児童が、各教職員にやってもらいたいことをアンケートで聞き取り、自分たちでできそうなことを分担して行いました。

校舎の外では、側溝のふたを外して溜まった土を取り除いたり、ビオトープの清掃をしたり、体育小屋の整頓をしたりしていました。校舎内では、体育で使用したビブスの洗濯、校内の各所の清掃、児童会室の引っ越し作業等を黙々とやってくれていました。

授業中に実施していたので他学年の児童は気が付いていなかったと思いますが、「チームワーク」「ベスト」を尽くして作業をしてくれた６年生の皆さんには感謝しかありません。こうした奉仕の精神も下級生に引き継いでいってもらいたいと思います。

気持ちよく、進んで活動していた姿は、本当に素敵でした。６年生、ありがとうございました‼

本校の多く児童が進学する入間野中学校の先生にお越しいただき、６年生の児童を対象に出前授業をしていただきました。９年間の見通しを持った教育、小中一貫教育推進のための取組の一つです。

この日は保健体育科の先生２名から、中学校の体育の基礎となる集団行動を教わりました。

その中でも特に時間をかけて学習したことが、「集団走」でした。

各学級のリーダーが声出しをして、全員で掛け声をかけながらリズムを合わせて走りました。

掛け声と止まるタイミングが合わなかった最初に比べ、練習をするたびに上達していきました。

卒業まで、残り１週間となりました。

新年度に向けて新しい通学班編成を行いました。

今朝までは、６年生を中心とした班長・副班長さんのおかげで安全な登校ができていました。

このⅠ年間、下級生を安全に連れてきてくれてありがとうございました。

PTA生活安全委員の皆さんにもお越しいただき、児童からお礼のあいさつをしました。

Ⅰ年間、ありがとうございました。

そして、次の役員の方には「よろしくお願いします」とあいさつを交わしました。

これからお世話になります。よろしくお願いいたします。

班長旗を次の班長に渡し、横断の仕方を練習して、下校となりました。

これからのⅠ年間も無事故で登下校ができるように、

「もしかして　とまる　みる　まつ　たしかめる」の合言葉を心に留めて、道路を利用しましょう。

来週も各通学班の先頭の班長さんから、元気に挨拶しながら登校してきてください。

また登下校の際、地域の各所で見守り活動をしていただいてるボランティアの皆様にも、この場を借りて日頃のお礼を述べさせていただきます。ありがとうございました。引き続き、可能な範囲で、本校児童の見守り活動をお願いいたします。

５年生が遊びを計画して、２年生と遊ぶ交流会を実施しました。

まもなく学校のリーダーとなる５年生。下級生への説明や話をわかりやすいように準備してくれていました。

５年生は３つの遊びを用意してくれていました。

１つ目が「はないちもんめ」、２つ目が「スキップレンジでチン」、３つ目が「もうじゅうがりにいこうよ」です。

どの遊びも２年生と５年生が一緒になって関わりをもちながら遊べる内容で、

遊びを通して仲を深めることができたようです。

笑顔が広がり、笑い声が響く１時間となりました。

今週は、学期末が近づいてきているので、大掃除週間と設定されています。

南小学校では、無言清掃が浸透してきて、黙々と担当場所をきれいにする時間として、

清掃時間はとても静かになっています。

今週は、整備環境委員の児童が「大掃除週間」という襷を身につけて、各学年の清掃場所を見回り、

翌日のお昼の放送で、よかったところを報告しています。

頑張っているところを認めてもらえるので、子供たちは俄然やる気が出ているようです。

１年生も清掃の仕方を理解して、高学年と同じように無言清掃に取り組んでいます。

この１年間で、大きく成長したことがわかります。

今日は、２年生と３年生の学習の様子をお伝えします。

３年生の教室では、国語「モチモチの木」の学習をしていました。

豆太はどんな人物なのかを考えていました。「おくびょう？」「勇気がある？」・・・

理由を、教科書の本文を根拠にしてノートに書き出していました。どの児童も教科書を読みこんでいて、

次々に理由を書き出していました。

自分の考えをもつことができ、この後の話合いが盛り上がるだろうと感じました。

２年生の教室では、生活科「安全な生活」の学習をしていました。

楽しく健康に過ごすために大切なことは何なのか、子供たちはワークシートを使って考えていました。これまでの経験を生かした視点で、たくさんの意見が発表されていました。自分だけでなく、周りの友達や家族も含めて、健康で安全に過ごせるよう、今日学んだことを生かしてほしいと思います。

残りの登校日も少なくなってきて、学習は各学年のまとめの時期となりました。

今日はわかば学級と５年生の教室の授業の様子を紹介します。

わかば学級では、個別の計画に沿って学習が進められていました。

周りの様子が気になる児童の机のまわりを囲み、集中して学習ができるような環境になっています。

そして個々の学習進度を確認しながら、担任と支援員がサポートしていました。

５年生の教室では算数の学習をしていました。角柱の特徴を調べていました。

具体物の角柱を手に触れて調べたり、グループで話し合ったり、デジタル教科書を活用して確認したりと、

それぞれの学習の方法で側面・頂点・辺の数に注目して、わかったことを表にまとめていました。

クラスの中には、調べたり考えたりしているうち、規則性があることに気付いて他の角柱の予想しながら表を完成させたり、表の縦と横の関係について友達に説明したりと、自分たちで学習したことをつなげて深めている様子が見られました。

感動いっぱいの６年生を送る会の余韻に浸る間もなく、６年生は卒業式に向けた練習を開始しました。

５年生児童がいす並べの準備等を行いました。５年生にとっては、４月から最高学年になるという自覚を持つ機会となり、６年生もいよいよ卒業を実感しているようでした。

最初は、基本的な動作の確認をしました。さすが６年生です。１～２回の確認と練習で、動きのそろった礼ができていました。冷たい空気の体育館でも、集中した真剣な表情で取り組む姿が印象的でした。